Книги для учеников в рамках - "Арабия байна ядайк"

19 июн 2020

#арабия байна ядайк

#арабский язык перед тобой

#курс арабского

#арабский язык для всех

#арабский для детей

#арабский для новичков

#арабский язык

#изучение арабского языка

#арабский с нуля

#книги для детей Арабский язык для всех

#книги для детей Арабский язык перед тобой

#комплект арабия байна ядайк

#комплект арабский перед тобой

#литература для детей

#особенности арабского языка

#книги для учеников Арабский язык для всех

Почти 19 лет образовательной и 17 лет издательской деятельности позволили разработать особую литературу. Книги для учеников по изучению арабского языка стали флагманами в рамках проекта Арабия байна ядайк. Главный секрет — в снижении количества использования родного языка не арабоговорящих людей.

Секреты учебно методических комплектов Арабский язык перед тобой
Если снизить роль и количество используемой родной лексики в обиходе человека, изучающего курс арабского, будут быстрее достигнуты любые поставленные цели. Конечно, не без применения педагогических методов и техник.
Поэтому применяемые учебные комплекты и книги в рамках проекта Арабский язык перед тобой:
1. Базируются на знании психологии и процессов обучения. Второй (третий и последующий языки) даются легче, если задействуются повсеместно и на какой-то отрезок времени становятся постоянно используемыми. То есть, освоение лексики и закрепление речевых навыков арабского с нуля и при наличии базовых знаний происходит проще, если использование родной лексики неарабоговорящего ученика сводится к абсолютному минимуму и даже избегается перевод. Чтобы выучить новый язык, следует думать, говорить, читать и даже писать на нем. Освоение лексической базы должно происходить естественно, при минимальном смешивании со своим языком.
2. Делятся на 4 части. Поэтому проходят от освоения речи к письму, чтению и пониманию. Вопреки остальным проектам, в Арабском языке для всех нет однобокости. То есть, акцент не приходится только на чтение или разговорную речь. Наши книги для учеников разработаны так, чтобы внимание уделялось всем аспектам языка.
3. Создаются на основе тематически-блочного принципа. Темы и блоки связаны в книгах для учеников по изучению арабского языка между собой. Основные разделы получается «выдать», базируясь на тематических текстах, диалогах, создании специальных речевых ситуаций, аудио- и видеоматериалов. То есть, ученик изучает и усваивает лексические единицы не отдельно друг от друга, а в контексте. Цель такой структуры усвоения знаний достаточно проста и рассчитана на задействование долговременной памяти. Для этого книги для учеников подают информацию так, чтобы последний усваивал и закреплял лексику в составе семантических, синтагматических и даже тематических групп. Данный подход основан на основе новейших научно-педагогических методик.
4. Разрабатываются для разновозрастной группы. Книги для учеников по изучению арабского языка — учебная литература, созданная для усвоения знаний взрослыми и детьми. Поэтому здесь задействована новая система. Суть ее в том, что понимать смысл текста, диалога и разговора можно, не зная полного и точного его перевода. Например, у ученика есть уже знакомая лексика. Остальные новые слова переводятся и усваиваются в примерном значении. Таким образом, задействуются причинно-следственные связи и долговременная память. Поэтому запоминание ведется глубже как у молодого, так и взрослого поколения учащихся.
Понятно, что арабский для новичков не может быть построен без задействования родного языка. Потом влияние последнего становится все меньше, пока не сводится к нулю. Но на начальном этапе к родному языку придется прибегать, хотя бы для того, чтобы объяснить значение слова, а также особенностей в грамматических и лексических конструкциях.
В конце проекта книги для учеников подводят последних к навыкам изучающего чтения, когда из него извлекается полная и точная информация, а до недавнего времени неноситель арабского способен говорить на этом языке на любую тематику, от религиозной до светской.